@article{oai:saitama-med.repo.nii.ac.jp:00000226,
 author = {大森, 智美 and 宍戸, 路佳 and 岡部, 恵子 and Oomori, Tomomi and Shishido, Mika and Okabe, Keiko},
 issue = {1},
 journal = {埼玉医科大学看護学科紀要, Bulletin of School of Nursing, Saitama Medical University},
 month = {},
 note = {本研究は，母性看護学概論の講義の中で行った｢学生による講義｣について，授業の評価と課題を明らかにし，
今後の授業展開を考えることを目的に行った．研究方法は2 年生81 名を対象にアンケートを実施した．調査
内容は，｢学生による講義｣という授業方法に関する評価を｢方法評価｣，｢参加度評価｣，｢満足度評価｣と
し5 段階で評価してもらい，評価理由を自由に記載してもらった．その他，活用教材等について調査した．｢
方法評価｣，｢参加度評価｣，｢満足度評価｣では，｢5｣及び｢4｣の｢とても良かった｣，｢良かった｣とした
ものはそれぞれ80％，78％，60％であった．学生の評価理由より，これらの評価にはグループメンバーの協
力体制の有無が大きく影響していることがわかった．また講義に必要な資料等を作成するための活用教材は，
インターネットからの情報を利用しているグループが最も多く96％であった．},
 pages = {35--41},
 title = {｢学生による講義｣の評価 : 母性看護学概論の中での試み},
 volume = {1},
 year = {2008}
}